红豆饭小学生简笔画大全

您可以通过“阅读”和“书写”它们来扩大孩子的视觉符号词汇量，就像使用书面文字一样。当他们开始画画时，问你的孩子他们在描绘什么。您可以随时提供温和的提示，但不要坚持 - 您只是在提供可能性。一匹马……它有几条腿？四？谁在骑马？他们有鞍吗？如果被问到，您可能会提供一条有助于表示不熟悉形状的线的建议。如何画马鞍？也许是一条曲线，像这样？我们如何表现运动？尝试制作快速、充满活力的标记。水的缓慢波浪形标记......记住艺术是关于感觉和视觉的。