孩子通过在不同情况下展示颜色、形状、图片和字符来了解它们。这些活动加深了知识,发展了想象力和记忆力。着色可以缓解情绪。孩子们选择的颜色和他们拿着蜡笔的方式可以为父母提供关于孩子月亮的信息。它们可以用于五金店的角色扮演区,也可以是孩子们从商店购买的物品。它们可以打印多次,然后用于工具的粘合活动。它们可以被层压并用作工具或五金店展示。孩子们感到安全、有保障和支持,儿童发展他们新兴的自主性、相互依赖、复原力和代理意识,孩子们发展知识渊博和自信的自我认同,孩子们学会用关心、同情和尊重与他人互动。
孩子通过在不同情况下展示颜色、形状、图片和字符来了解它们。这些活动加深了知识,发展了想象力和记忆力。着色可以缓解情绪。孩子们选择的颜色和他们拿着蜡笔的方式可以为父母提供关于孩子月亮的信息。它们可以用于五金店的角色扮演区,也可以是孩子们从商店购买的物品。它们可以打印多次,然后用于工具的粘合活动。它们可以被层压并用作工具或五金店展示。孩子们感到安全、有保障和支持,儿童发展他们新兴的自主性、相互依赖、复原力和代理意识,孩子们发展知识渊博和自信的自我认同,孩子们学会用关心、同情和尊重与他人互动。