在这个字母 C 活动中,孩子们在为熟悉的物品涂上颜色的同时进行字母识别练习。学生知道 C 代表“猫”、“蛋糕”、“罐头”、“骆驼”、“外套”和“杯子”。本工作表支持学龄前儿童和其他早期读者练习听力开始的声音并发展他们的语音意识。通过鼓励孩子在相应图片中着色时大声发音每个单词来加强这项活动。
在这个字母 C 活动中,孩子们在为熟悉的物品涂上颜色的同时进行字母识别练习。学生知道 C 代表“猫”、“蛋糕”、“罐头”、“骆驼”、“外套”和“杯子”。本工作表支持学龄前儿童和其他早期读者练习听力开始的声音并发展他们的语音意识。通过鼓励孩子在相应图片中着色时大声发音每个单词来加强这项活动。