将每周课堂教学的一部分用于字母形成。一次教一个字母。第一天,介绍这封信和创建特色信的步骤。学生可以在空中画出字母,使用橡皮泥制作字母,在白板上写字母……天空就是极限。在学生有一天(或更长的时间)以动觉方式探索正确的字母形成之后,重新审视这封信并教他们如何在横格纸上创建它。此数据包中的每一页都包含有关如何创建字母表的详细说明。在演示动作时口头背诵这些步骤,并鼓励学生在工作时背诵这些步骤。
将每周课堂教学的一部分用于字母形成。一次教一个字母。第一天,介绍这封信和创建特色信的步骤。学生可以在空中画出字母,使用橡皮泥制作字母,在白板上写字母……天空就是极限。在学生有一天(或更长的时间)以动觉方式探索正确的字母形成之后,重新审视这封信并教他们如何在横格纸上创建它。此数据包中的每一页都包含有关如何创建字母表的详细说明。在演示动作时口头背诵这些步骤,并鼓励学生在工作时背诵这些步骤。