真是太振奋人心了！为了让我们的校园更加接近“尚品尚用”这个教学理念，学校的音体美老师一起出了一个好主意：让大家踊跃地去做手抄报，还要评选出一二三等奖，颁发奖状呢！
我十分珍惜这个机会，所以，在一早得知消息之后，我就开始回到家紧锣密鼓地筹备起来。这次手抄报的主题比较开放，有很大的发挥空间，就是表现出校园生活的快乐与美好就够了。
按照我以往的经验，班上绝大多数绘画爱好者看到这个主题都会浓墨重彩地去画很多随风摇曳的花花草草，或者是正在操场上踢足球挥洒汗水的运动健儿，而很少把真正的心思花到文字上面。手抄报嘛，为什么叫做手抄报？按照字面意思来说，就是用自己的双手靠摘抄出来的一种小版面的艺术报纸，重点，当然得放到文字上面了，毕竟，报纸是要给别人看的。让大家一目了然的主题，更是能让大家从中得到启发和艺术的感悟啊。
画面感和色彩只需要适当地点缀就好了，肯定是不能抢了文字的风头，不然，就不算是真正的手抄报了。
我拉开自己的抽屉，拿出一张白净的素描纸，打开电脑，甄字酌句，挨着挨着挑选出了一些特别有意思的校园小故事，还别出心裁地写了一些漫画在上面。然后，就是重要的润色工作了。手抄报最重要的也还是要有和文字相匹配的画面感，光有文字而没有美好的图画，也是不够完美的。
我对艺术画画这一块一点儿都不擅长，甚至可以说是一窍不通，为了不白费心血，我只得略施小计，恳求哥哥帮我画一点好看的图案上去。谁知道，自信满满的哥哥也是一个十足的花痴，除了画线条就是画圆圈，完全没有任何创意可言。
我心灰意冷，只能等明天去学校另谋高就了。
第二天，来到学校，我请了班级里的绘画高手铭铭帮我画一些简单的图案。他爽快地答应了，我欣喜地看着一朵朵栩栩如生的荷花在他手下荡漾开来，还有一堆堆逼真的假山和小凉亭……
本以为，我的手抄报一定能在比赛上夺得头魁，可未曾想，却遗憾落选了。老师面色复杂地看着我：“小英，你的手抄报向来都完成得不错？这一次怎么回事啊，怎么和我们班上的安安的画面一模一样？”
老师的话如同一记响雷，炸在了我的心上，我迫不及待去找安安了解情况，可她告诉我，她的手抄报的画面，也是请铭铭帮着完成的。
我一下子感到头晕目眩，追悔莫及，有一种遗憾至极的感觉。
原来，铭铭在我和安安的画纸上都画了一样的图案来润色，怪不得会闹出这样的乌龙和笑话。
不过，这也怪不得他，如果我们谨慎一点，再努力认真一点，就不会去请别人帮忙，而是自己独立完成作品，这样，哪怕最后遗憾落选，也是问心无愧的啊。
