如果您的孩子难以以正确的方式追踪这封信，请尝试解释写这封信的步骤。然后，例如，当您的孩子画出字母 P 时，通过停留“第 1 步：向下画直线”来呼出步骤的编号，然后等待您的孩子做。然后，喊出“第 2 步：拿起你的铅笔，把笔尖放回线的顶端”，然后等待你的孩子这样做。然后，喊出“第 3 步，画一个大的半圆弧，向右延伸，一直延伸到线的底部。”
如果您的孩子难以以正确的方式追踪这封信，请尝试解释写这封信的步骤。然后，例如，当您的孩子画出字母 P 时，通过停留“第 1 步：向下画直线”来呼出步骤的编号，然后等待您的孩子做。然后，喊出“第 2 步：拿起你的铅笔，把笔尖放回线的顶端”，然后等待你的孩子这样做。然后，喊出“第 3 步，画一个大的半圆弧，向右延伸，一直延伸到线的底部。”
京公网安备 11010602040111号