红豆饭小学生简笔画大全

从较大的数字开始计数-当计算两个数字中较小的数字时，效率更高。孩子现在选择最大的数字，以“五”开始，然后数“六，七，八”。最后一个阶段并不是真正的数数，而是学习者了解自己的数字事实并完全跳过耗时的数数。数字线是很好的视觉工具，可以将“计数”和加法或减法联系起来——我们在科莫多经常使用它们。计数是学习者遇到的第一个数学模式。从这里开始，他们很快开始倒数，这是向减法迈出的一步，他们还将以二、五和十为单位进行计数，这是乘法的基础。